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集成灶行业人才培养途径

  • 2012-02-15 09:39
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  •         集成灶行业目前许多企业已经认识到了人才的重要性,而且也采取了相关的措施,但是我也发现还有相当一部分企业在要找什么样的人才,怎么样去找人才,这个问题可能还有一些比较模糊的地方。
     
            集成灶行业特点与人才缺乏的原因
     
            集成灶行业的人才是非常难选的,这是由于集成灶行业的特点所决定的。集成灶行业是一个比较新兴的行业,所以人才比较缺乏,这是一个事实。这是由集成灶行业最基本的情况、基本的特点所导致的。集成灶行业的特点是一个既包含了传统行业的特征同时又包含了一个高新技术的内涵,所以它是一个新兴的一个朝阳型的产业。同时集成灶产业起步的过程里面,集成灶行业跟其他的相关行业里面有一些技术脱节,比如厨具用品的制造企业跟我们家具制造企业,跟我们配套企业之间我们还没有形成一个非常和谐的关系。再有集成灶行业的产业链也产生了局部缺失的问题。所面临的市场的个性化比其他的行业更加明显,另外集成灶行业它的终端服务的重要性也更加突出,做家用电器,可能不要去跟每家每户的每一个消费者建立直面的沟通,而集成灶行业不同,你每销售一套,都需要你这个产品跟你的消费者去进行面对面的沟通和交流。由于这样一些特点以及集成灶行业发展的进程,人才是比较缺乏的。
     
            集成灶行业需要培养有设计特征的人才
     
            我们讲对于集成灶的设计,我个人认为它是空间设计加装饰设计加产品设计加工程设计这样一个综合的类型,而到目前为止我们没有一个大学是专门培养这样综合的人的。 第二,我们认为集成灶产品的设计是一个系统设计,需要集功能、美观、个人价值、市场价格等主要的系统的要素统一做在一起,而以求达到系统最优。同时需要设计师有一个非常完全的设计素质。从内容上来讲他应该对建筑空间的把握,对产品设计的技能,以及对安全的工程设计他都要了解。同时他应该还学会直面服务的技能,就是与消费者的面对面,以及与消费者的沟通和理解,以及对于现场施工条件的考察和个性化服务。
     
            集成灶行业需要培养有技术特征的人才
     
            技术重点在于几个方面,第一是标准化技术,包括标准化、系统化和规格化,以及面向装配的标准化,和制造的标准化。我们说标准化是受益无穷的,例如美大的标准化使他们得以扩大。还有就是相关的设施化制造技术,有的企业进口了很多很多的设备,其中有很大一部分都是设施化技术,我们说创新在款式上我们也很难有多少空间了,那么技术创新不是说能来就来的,投入会很大,而材料创新就可能成为我们很多很多集成灶企业的一个杀手锏。对于各种功能型材料和特殊材料的制造,我们的关注层面怎么样,再有就是工程安装技术。所以集成灶行业的人才是需要一个懂设计、技术、管理和市场等基本要素在内的,这些综合素质缺一不可。这是行业的性质所决定的。
     
            集成灶行业目前选择人才的类型
     
            一种是高校培养的占20.4% ,一个是企业自我培养的这个是主流占37.8 % ,从其他行业,像机械行业,建筑行业转过来的大概有3 0% 左右,这是目前我们这个行业里头人才构成的基本比例。同时我们也发现,在高校里面培养的这些人才,他们大多来自于哪一些学科呢,我们也统计了一下,像建筑安装设计,艺术设计,包括室内设计,还有产品设计,环境艺术设计以及机械制造和材料工程这些学科、这样的人才他们都能够适合我们这样的行业,但是有一个特点他们就是上手比较慢,与集成灶行业里面现有人才在观念上有一些差别,要么是非常超前的,是一种理想式的,要么可能还入行不深。
     
            第二种人才就是企业自我培养的,就是从产业工人里面去提拔技术人员,在市场营销人员里面去找管理人员和设计人员,但是我们也发现他们因为长年累月去关注于具体的某一项事情,他们的综合素质有待于提高。对于其他行业转行过来的人,这个我们可以很好的去利用,因为他们可以把其他行业的一些先进的观念带到我们行业里面来,但是他们需要对我们这个行业进行一个比较长时间的摸索。
     
            集成灶行业如何培养人才
     
            中国集成环保灶网认为高校是可以和我们这个行业的企业去合作培养人才的。因为我们教育部给我们高校的条条款款里面主要是关于学制和机制的问题,目前这种弹性学制和弹性课程体系的制度为我们高校,为大家培养人才已经提供了一个很好的机制。弹性学制我可以做五年制,第一年招的学生就放到你的企业里面来,对你的企业了解得很深入,很具体,然后再回去在学校里面读书,他的课程体系可以按照你的行业的要求进行设置,这一点我们教育部是允许的。所以这个机制已经有了。第二,我们认为企业和学校的密切合作为人才培养提供了现实教材。再有,企业是学校的一种课堂形式,我们有很多的课都是放在我们的企业里面,因为他们是我们的实习基地。同时企业管理者,技术人才都是高校专业教师的重要组成部分。高校可以跟企业进行哪一些合作呢?大概有这样几种形式,就是研究生和本科生的科研生产实习基地,第二种形式就是我们共建专业实验室和共建专业课程,比如说我们共建设计课程,企业就将你的设计需求作为一个课题提到我们学校,学校里边就专门给你安排一门这样的课去做设计,设计的知识产权归企业所有,学生可以去为你们这个题目去创造出很多很多的灵感和素材。再有就是用专业奖学金去吸引人才,会在学生心目中形成一个良好的企业印象。
     
     
     
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